AmberCutie's Forum
An adult community for cam models and members to discuss all the things!
SantosBridges
-
** WARNING - ACF CONTAINS ADULT CONTENT **Only persons aged 18 or over may read or post to the forums, without regard to whether an adult actually owns the registration or parental/guardian permission. AmberCutie's Forum (ACF) is for use by adults only and contains adult content. By continuing to use this site you are confirming that you are at least 18 years of age.
5 BẬC PHÁT TRIỂN CỦA E-LEARNING - BẠN ĐÃ BIẾT?
Bậc thứ nhất: Lớp học truyền thống, trực tiếp tương tác
Lớp học vẫn diễn ra dưới hình thức trực tiếp, vận hành theo lối của một lớp học trực tiếp thông thường. Tại lớp học này, giáo viên là người đóng vai trò chính trong quá trình giảng dạy và cung cấp kiến thức. Công nghệ được đưa vào giảng dạy thông qua việc dạy học bằng bài giảng điện tử, sử dụng internet để tham khảo thông tin, tìm kiếm tài liệu, trao đổi qua e-mail.
Bậc thứ hai: Có hệ thông e-learning cơ bản
Hệ thống e-learning cơ bản đã được hình thành tuy nhiên tương tác trên lớp học trực tiếp vẫn là hình thức chính. Các tài liệu của các môn học như slide bài giảng, bài đọc, v.v. được đưa lên hệ thống e-learning. Đối với bậc này, hệ thống học trực tuyến vẫn chưa hình thành, e-learning chủ yếu vẫn giữ vai trò là một nền tảng lưu trữ thông tin.
E-learning không còn là một hình thức học tập xa lạ nữa
Bậc thứ ba: Rộng rãi và có hệ thống hơn
Khi phát triển tới đây, e-learning đã được dùng rộng rãi hơn trong dạy học. Tài nguyên học tập được tổ chức có hệ thống, khoa học hơn. Học sinh và giáo viên có thể triển khai tổ chức làm bài tập, thảo luận, giao bài qua hệ thống. Tuy vậy, lớp học vẫn chưa thể thoát khỏi vai trò của lớp học offline và đây vẫn là kênh chính để tương tác giữa các thành viên của lớp học.
Bậc thứ tư: Lớp học đảo ngược
Khi phát triển tới đây, e-learning đã trở thành một phần quan trọng của hệ thống học tập. Nền tảng dạy học trực tuyến, học online, công cụ thiết kế bài giảng miễn phí là những thành phần của hệ thống này. Tài nguyên học tập của hệ thống học tập trực tuyến phát triển tới bậc 4 là đã rất phong phú, các hoạt động tập trực tiếp trên đây đã rất đa dạng. Khi này, học tập trực tuyến chiếm ưu thế với e-learning chiếm tỷ lệ 50-70% hoạt động học tập. Nhà trường hay đơn vị tổ chức giáo dục đã có chiến lược rõ ràng và tác động sâu sắc đến cấu trúc của e-learning trong hệ thống học tập.
Vai trò của e-learning trở nên rõ ràng hơn trong học tập
Bậc thứ năm: Công nghệ tiên tiến
Đây là bậc phát triển cao nhất của hình thức e-learning, không còn đơn thuần chỉ là hoc online, học tập với sự hỗ trợ của hệ thống lưu trữ thông tin trực tuyến. Các công nghệ học tập phục vụ cho e-learning như trí thông minh nhân tạo AI, trò chơi hoá - game hoá bài giảng gamification, mạng xã hội social network được đưa vào ứng dụng. Các công nghệ được đồng bộ trong hệ thống học tập và quản trị của giáo viên, giảng viên và nhà trường. E-learning lúc này có vai trò như một nền tảng học tập hoàn chỉnh, có thể thay thế hoàn toàn cho học tập trực tiếp. Cách thức học tập và quản lý được thay đổi toàn diện về phương pháp dạy học, quản lý thông tin, quản trị chất lượng, v.v.
Bậc thứ nhất: Lớp học truyền thống, trực tiếp tương tác
Lớp học vẫn diễn ra dưới hình thức trực tiếp, vận hành theo lối của một lớp học trực tiếp thông thường. Tại lớp học này, giáo viên là người đóng vai trò chính trong quá trình giảng dạy và cung cấp kiến thức. Công nghệ được đưa vào giảng dạy thông qua việc dạy học bằng bài giảng điện tử, sử dụng internet để tham khảo thông tin, tìm kiếm tài liệu, trao đổi qua e-mail.
Bậc thứ hai: Có hệ thông e-learning cơ bản
Hệ thống e-learning cơ bản đã được hình thành tuy nhiên tương tác trên lớp học trực tiếp vẫn là hình thức chính. Các tài liệu của các môn học như slide bài giảng, bài đọc, v.v. được đưa lên hệ thống e-learning. Đối với bậc này, hệ thống học trực tuyến vẫn chưa hình thành, e-learning chủ yếu vẫn giữ vai trò là một nền tảng lưu trữ thông tin.
E-learning không còn là một hình thức học tập xa lạ nữa
Bậc thứ ba: Rộng rãi và có hệ thống hơn
Khi phát triển tới đây, e-learning đã được dùng rộng rãi hơn trong dạy học. Tài nguyên học tập được tổ chức có hệ thống, khoa học hơn. Học sinh và giáo viên có thể triển khai tổ chức làm bài tập, thảo luận, giao bài qua hệ thống. Tuy vậy, lớp học vẫn chưa thể thoát khỏi vai trò của lớp học offline và đây vẫn là kênh chính để tương tác giữa các thành viên của lớp học.
Bậc thứ tư: Lớp học đảo ngược
Khi phát triển tới đây, e-learning đã trở thành một phần quan trọng của hệ thống học tập. Nền tảng dạy học trực tuyến, học online, công cụ thiết kế bài giảng miễn phí là những thành phần của hệ thống này. Tài nguyên học tập của hệ thống học tập trực tuyến phát triển tới bậc 4 là đã rất phong phú, các hoạt động tập trực tiếp trên đây đã rất đa dạng. Khi này, học tập trực tuyến chiếm ưu thế với e-learning chiếm tỷ lệ 50-70% hoạt động học tập. Nhà trường hay đơn vị tổ chức giáo dục đã có chiến lược rõ ràng và tác động sâu sắc đến cấu trúc của e-learning trong hệ thống học tập.
Vai trò của e-learning trở nên rõ ràng hơn trong học tập
Bậc thứ năm: Công nghệ tiên tiến
Đây là bậc phát triển cao nhất của hình thức e-learning, không còn đơn thuần chỉ là hoc online, học tập với sự hỗ trợ của hệ thống lưu trữ thông tin trực tuyến. Các công nghệ học tập phục vụ cho e-learning như trí thông minh nhân tạo AI, trò chơi hoá - game hoá bài giảng gamification, mạng xã hội social network được đưa vào ứng dụng. Các công nghệ được đồng bộ trong hệ thống học tập và quản trị của giáo viên, giảng viên và nhà trường. E-learning lúc này có vai trò như một nền tảng học tập hoàn chỉnh, có thể thay thế hoàn toàn cho học tập trực tiếp. Cách thức học tập và quản lý được thay đổi toàn diện về phương pháp dạy học, quản lý thông tin, quản trị chất lượng, v.v.
- Birthday
- May 3